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內容簡介

◎國外藝術設計學校指定教材:

  英國西敏寺大學設計傳達系、伯恩茅斯藝術學院視覺傳播系、布魯內爾大學設計管理學系等學校指定推薦教材。(還有)

◎歐洲設計管理聖經

  已翻譯成法文、德文、日文、西班牙文、韓文,以及由麥浩斯La Vie出版的繁體中文版,暢銷十餘國!

這是不是你心中的疑問?
想要讓中小型企業轉向大型,卻不知道該怎麼整合?
有絕佳的好商品,卻不知道為什麼不賣?
懂得什麼是好設計,卻不知道怎麼管理設計?
美感超強,但是在面對客戶或主管時,卻沒辦法傳達正確的資訊出去?
知道市場缺口在哪裡,卻沒有機會說服你的老闆或投資者發展?

這本書告訴你,設計管理能讓從上到下的工作者心服口服。

  以一個客觀中立的角度來闡述設計管理的作法與影響,這本書在眾多眾說紛云的市場理論中,將成為創意、設計產業工作者的實戰手冊,我們也主張:設計管理,是未來創意產業的關鍵競爭力。

  克理斯(Chris H. Luebkeman)博士,倫敦奧雅納(Arup)集團全球展望與創意總監,被評論為「通才中的頂尖人物」:「我們以一種非常獨特的方式展開對『未來的探討』。」

  戴洛.費爾德曼(Darryl Feldman),雅虎產品發展部總監,負責開拓雅虎歐洲產品開發:「最好的設計經理人了解創作的過程,知道何時進退,讓自然而生的才華不受外界干擾,自由發展。」

  特倫斯.考倫(Terence Conran)英國家居產業教父說:「不管產品多好、企業多顯赫,企業一定要有良好的營運系統,更快速、更具反映性的資訊,好讓市場、設計師、零售業者、製造業者知道狀況,才能為消費者提供更好的服務。」

  歐洲IDEO公司董事麥特.杭特(Mat Hunter)採用「設計實踐」的策略,為柯達、惠普、寶僑策動了很多創新的設計方案。

  這些企業核心的主要人物,都掌握了設計做為企業價值核心的權力與專業技能,他們之於設計師,將創意發揮在內外部的「溝通」上,他們是整合企業腳步的KEYMAN,而他們天天在做的事就是「設計管理」!

  撇開浮於表面的風格與美學的爭論,《掌握關鍵的設計領導力》這本書清楚、明白的讓讀者可以了解到設計在商業的價值與位置,讓「不是設計師」的經理人、「不懂管理」的設計師、與設計習習相關的工作者、學設計的學生、更想落實「設計管理」的專業人才、以及廣大的創意產業工作者,能夠以1. 實用的設計戰略、2. 值得參考的設計過程、以及3. 有效率的設計執行,三個重要環節、章節掌握「設計契機」!

這本書將讓你學到:
不管是創意產業還是傳統產業,如何透過設計傳達正確的企業理念及市場定位出去。
只要牽涉到商業交易行為,就需要知道如何運用設計策略找到正確的合作契機或消費者需求。
不想當短命的企業就要學會如何用設計管理策劃自己的未來。
如何成為通才又成為專才。
不懂設計也沒關係,但如何利用設計為自己的商業加值,你會需要知道企劃、執行跟實踐時的種種關鍵技巧!
教你看懂什麼是成功的設計!

本書特色:

  1.La Vie X 瑞士知名出版社AVA的共同想法是讓視覺設計也成為《管理設計:創意獲利的關鍵競爭力》的最大特色之一。這本書的版面設計成可以被使用的路徑,這本書自己就落實了「視覺溝通」,讓讀者知道怎麼使用本書可以達到最高效益。

  2.編輯是一種知識的管理,《管理設計:創意獲利的關鍵競爭力》清楚明白闡述吸收知識,最實用的編排邏輯,在吸收「知識」、親眼看到「實戰」例子之後,學到所需要的關鍵技巧!

  3.「設計管理的18種觀點」再深入專訪來自各領域專業人士對《管理設計:創意獲利的關鍵競爭力》的獨特看法,如:

克萊.伯恩斯(Clay Burns)聰明設計公司(Smart Design)副總裁
喬法瑞(Joe Ferry)維京大西洋航空設計經理
魯道夫.格雷格爾(Rudolf Greger)奧地利GP設計夥計經理人
大衛.葛瑞夫斯(David Griffiths)印度設計顧問公司設計管理顧問
瑪麗.麥克布萊德(Mary McBride)紐約PRATT藝術學院設計管理研究所所長
史丹伐諾.馬沙諾(Stefano Marzano)飛利浦設計公司的執行總裁和創意指導
麗塔蘇.西格爾(Ritasue Siegel)紐約市麗塔蘇.西格爾人力資源中心人才徵選主管

國內各大設計系所教授大獲好評!!
◆實踐大學設計學院院長 安郁茜 院長
◆實踐大學工業產品設計系所 鄧建國教授
◆實踐大學工業產品設計系所 官政能教授
◆銘傳大學設計管理研究所 鄧成連教授
◆世新大學數位多媒體設計學系 徐道義系主任
◆華梵大學工業設計系所 吳俊杰 系主任
◆交通大學建築系所 劉育東 教授
◆東海大學工業設計系所 郭炳宏
◆雲林科技大學創意生活設計系 黃世輝系主任
◆崑山科技大學創意媒體學院 張世豪院長
◆南台科技大學視覺傳達設計系 黃國禮系主任
◆台南科技大學設計學院 盧錦融 院長

(以上順序依照系所由北至南位置排序)

作者簡介

凱薩琳.貝斯特(Kathryn Best)

  曾在世界最大建築設計事務所的HOK、被美國人稱?「城市規劃者」的世界著名設計公司-美國RTKL國際設計工程公司等企業擔任建築師、品牌顧問管理一職;客戶包括擁有品牌價值估計有29億歐元的ORANGE電信、跨國連鎖企業創出品牌奇蹟的Starbucks,她的角色是讓企業品牌及核心價值3D化,並確保設計概念可以正確的輸出及完成。凱薩琳.貝斯特曾任教於英國UCL巴特雷(Bartlett)建築學校、英國RCA皇家藝術學院、及紐約Parsons設計學校。目前任教於英國薩瑞郡創意藝術大學(University College for the Creative Arts)。

目錄

導言
06簡介
08如何使用本書最有效?

內容提要
10內容提要
12什麼是設計管理?
16設計管理很重要嗎?
20設計管理大事年表

第一部 管理設計策略

26 第一部
管理設計策略

知識
28把握設計的機遇
34瞭解你的顧客與市場
40懂得詮釋客戶與消費者需求
44審核如何運用設計
48確立設計策略
54行銷設計策略
58為長期成長做規劃

實戰
62案例研究:
Argus?3型熱顯像照相機
66案例研究:Camper鞋
72人物專訪:克里斯.魯埃克曼博士(Dr Chris H. Luebkeman),Arup集團
74人物專訪:戴洛.費爾德曼(Darryl Feldman),雅虎(Yahoo!)

關鍵技巧
76管理客戶關係
80引導設計決策
82發展良好的工作關係
84口語溝通

第二部 管理設計過程

90 第二部
管理設計過程

知識
92將商業策略具體化
96運用設計來提高認知
100經由設計來傳達品牌
104開始跑設計專案
108設計方法
112 設計過程
118透過設計帶來的競爭優勢

實戰
122案例研究:
歐洲鹿島建設(Kajima Design Europe)設計的JVC大樓
128案例研究:本田(Honda)Zoomer機車
130人物專訪:麥特.杭特(Mat Hunter),歐洲IDEO公司
132人物專訪:布萊恩.史密斯(Brian Smith),FeONIC Plc公司

關鍵技巧
134管理創意團隊
136推進設計過程
140發展合作文化
142作好視覺化溝通

第三部 管理設計執行

146 第三部
管理設計執行

知識
148專案管理過程
154專案管理實戰
158社會責任與環境責任
162設計政策、程序與方針
166將全球性設計在地化
170衡量設計成敗
174回顧並修正設計策略

實戰
176案例研究:FooGo的形成
178案例研究:Silken集團
182人物專訪:柯倫.洛威(Colum Lowe),英國國民醫療保健系統(NHS UK)
184人物專訪:琳恩.艾文絲(Lynne Elvins),A420

關鍵技巧
186管理和領導能力
188領導並發揚設計
192文字表達

附錄
196附錄
198設計管理的18種觀點
204更多資源
208詞彙表
210原文索引
214附加資訊
215謝詞

 

詳細資料

  • ISBN:9789866960604
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 214頁 / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

內容連載

內容提要
設計管理為何重要?


在當今社會,設計對經濟的重要性以及其作為溝通與商業策略工具的運用,已經加強了設計管理的地位,並將設計的真實潛力提高到了組織議程的高度。同樣,設計對企業、社會、生態、科技、文化的進程與發展也有著與日俱增的助益。

對學生而言,設計角色的轉變與挑戰意味著那些有意投身設計與創意產業,開創一番事業的人又有了新的發展機遇。設計無法避免與社會、環境、商業的交互聯繫,因而今天的企業以更為系統的管理方式來安排設計。為了在設計領域建立長久而成功的事業,我們有必要瞭解設計以何種方式在更廣闊的背景中置身、其位置如何、如何開拓挖掘它的真正潛力、如何專業地管理設計來為創新與變革服務。

在企業內部,設計能從多個層次、透過多種不同方式影響管理。設計能積極作用於戰略、戰術或者實際運作層面,既可用來制訂長期目標,也可用作制定日常決策。設計在企業中是一種功能、一種資源、一種思考的方式;它能有效參與戰略思考、發展進程以及至關重要的專案、系統、服務的執行,乃至影響企業與客戶、與利益相關人聯繫溝通的方式。當學生對產業的商業壓力逐步適應,通過對如何有效應用設計的瞭解,學生將會在進入職場的那一刻占得先機——無論他進入的是一家商界的企業、公共事業單位還是非營利機構。

置於更廣闊的背景,我們會發現整個經濟格局都在發生變革:產業經濟正轉變為知識經濟,製造導向的生產過程則轉變為資訊導向,而因全球經濟的浮現與擴張所激發的競爭市場則讓國內、國際的貿易協定或制約條款日益受到挑戰。這一影響表現在設計領域,即是從原有的「風格與美學」的設計觀朝向產品改良、服務、流程與操作手段的方向變革。如今的設計關注的是促進消費者的服務與體驗,創造更加有效且降低消耗的戰略。無疑,在這樣一個變革的時代背景下,如何管理設計的方法也將發生變動。

設計管理的實際操作無疑跨越了多個領域,如產品設計、時尚、建築、媒體、娛樂、廣告、軟體以及遊戲的設計。另外,設計被應用於商業領域、工程領域、技術領域的方法則非常多樣,這就需要依據具體的情況,從迥然不同的方法中挑選管理設計的方式。

在企業內部,設計管理體現在品牌溝通、產品及/或服務設計、企業大樓、零售環境、網站以及企業之間的廣告對打中。在企業外環境,設計管理能根據政府的法律法規及國內國外資源管理的全球風向,對企業的成長壓力給予回應。

所有這些內外需求,從企業目標、客戶要求到對社會與環境的職責,都需納入設計管理加以考慮。周密管理所有環節,可讓組織從現有對設計的投資中獲得更多的時間、金錢以及資源,最終順利推向現存或潛在的客戶市場。

 
 

 

 

 

一提起衡中,在中國教育界可謂是無人不知。衡中以嚴格管理和超高清北升學人數確立了自己超級中學的地位。近日央視新聞一加一關於高考備考和高三開學,連線了兩位中學校長,其中就有衡中校長郗會鎖,衡中的知名度由此也可見一斑。 ... 衡中的學生到底是如何在高考中取得高分的,很多老師和家長都比較關心這個話題。衡中在這方面到底有何成功秘訣?郗會鎖在接受白巖松連線時,無意中道出了其中奧秘。 郗會鎖校長在總結衡水中學的學生有什麼烙印和特質的時候,說了一個非常「8+1」。這個「8+1」到底是什麼呢?郗會鎖校長在連線時有所保留,並沒有完整表達出來。百度一下,還是幫助各位網友找到了。衡中學生成功秘訣的「8+1」,它指的是八個力(夢想力、激情力、吃苦力、抗壓力、專注力、凝聚力、自律力和堅持力)和一個好習慣。 仔細分析一下這八個力就會發現,如果一個學生真得能做到有夢想、有激情、能吃苦、能抗壓,學習專注、凝聚力強、能自律且能堅持到底,還有一個良好的生活學習習慣,想不成功都不可能。 ... 那麼衡水中學又是如何讓學生做到這八個力和一個好習慣呢?首先,衡中的勵志教育搞得好。郗會鎖校長也提到,為了備考高考,衡中錄製了好多勵志主題班會和一些勵志微視頻,讓學生保持精氣神,保持一股勁頭。 其次,要求學校全員參與學生管理。要求每個老師都要分包幾個學生,對學生進行視頻家訪以及個別輔導,及時掌握學生的情況。這樣一來,相當於每個學生都時刻處於老師的監督下,又怎麼能不好好學習? 第三,全面拓展教育內容,堅持五育並舉,高三也不例外。對於文化課,主要採取錄播授課和直播答疑相結合的方式。錄播授課有利於學生反覆研究這個課,可以暫停可以反覆聽。直播答疑有利於學生和老師之間進行良好的互動。所以說,衡中在學生的學習管理上,工作確實非常細緻。 ... 總之,衡中在抓學生學習方面,可以說充當了嚴厲家長和優秀老師的雙重角色,學生想不好好學習都不可能。郗會鎖校長曾經說過,三年的衡水中學生活,培養了學生們的夢想力、激情力、吃苦力、抗壓力、專注力、凝聚力、自律力、堅持力和一個好習慣,賦予學生學識的同時,更帶給他們一場人生的歷練。有了這個特殊的「8+1」,衡中的學生在高考考場上才能做到所向披靡,使得其他地市的老師和高三學生倍感壓力。 親愛的小夥伴,你對衡中學生身上所具備的這個「8+1」怎麼看?歡迎在此留言評論。我是指尖教育天下,願和你一起關注教育話題,分享教育觀點,謝謝你的閱讀!

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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